四年级语文下册1-8单元作文范文

四年级语文下册1-8单元作文范文(后附word版)

第一单元范文—我的乐园

范文一:

 学校的篮球场

我热爱打篮球,教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。

你别看它场地小小的,只有两个相对而立的篮球架,平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线,但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。

每天中午和下午放学的时候,有时甚至是课间,我都会在这里练球。“哐”的一声,瞧,我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着,我得意地接住篮球,又继续练习着。

见我们班的同学经常来看我练球,我便动员他们也和我一起练习,而我会很认真地教他们。慢慢地,他们的球技进步了,体会到了打篮球的乐趣,便有越来越多的同学加入了练球队伍,于是我组织成立了我们班的篮球队。当然,我也成了这个篮球队的队长,我心里感觉特别自豪。

每次学校举行篮球比赛,我都会带领我们班的篮球队参加。赛前,篮球场上会出现我们刻苦训练的身影,运球与投篮、进攻与防守,直至大家筋疲力尽,瘫坐在篮球场上。赛中,我和小伙伴拧成一股绳,共同为班级争荣誉。赛后,我们围坐在篮球场上,分析比赛的得失。有时,我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法,而篮球场总是默默地陪伴我们。

在篮球场上,我收获了友谊,收获了成长;在篮球场上,我学会了团结,学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场,我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景,我的心里也会变得充实而快乐。

名师点评:习作写“我”爱打篮球,自然引出篮球场是“我”的乐园,以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。结尾升华主题,篮球场不仅带给“我”快乐,还让“我”成长,乐园的意义上升到了另一个高度。

 

范文二:

 密密的翠竹林

外婆家的不远处有一条清澈的小溪,小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的天然乐园。

翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光,即使在烈日炎炎的夏天,这里也很清凉、幽静。我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。听阵阵“叮咚”的溪水声,听风吹竹叶的“沙沙”声,听它们合奏出的一支支动听的乐曲,不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。

翠竹林是我和小伙伴的天然游乐园。我们经常在竹林里捉迷藏,竹林的每一个角落都有我们躲藏的身影。有时候,我躲着躲着,突然发现一个造型可爱的竹笋,便忘记了自己在玩捉迷藏,情不自禁地观察起那个可爱的小家伙来。等缓过神来,自己已经被抓住了,便又会懊悔不已。

用竹叶吹口哨也是我们这群孩子常做的乐事之一。我虽然不及其他小伙伴厉害,吹不成调子,但总会边吹边哼,假装自己吹出来的也是成调的曲子……

不仅我和小伙伴爱来翠竹林里玩耍,村里的鸡、鸭、鹅也爱来这里玩耍。它们还常常在这里下蛋,留下自己“到此一游”的证据。而它们下的蛋便成了我和小伙伴的宝藏,我们每天都会乐此不疲地在竹林里“寻宝”,寻到新鲜的蛋拿回家,会得到大人的表扬,我们心里也会甜滋滋的。

这片竹林带给了我们多少欢乐呀,我爱这片密密的翠竹林。

名师点评:小作者从视觉、听觉等角度,将竹林的样子生动地展现在读者眼前。文中详略得当地介绍了自己和小伙伴在竹林里纳凉、捉迷藏、吹口哨、找蛋这四件事情,童趣十足,让读者也从中感受到了快乐。

 

范文三:

 广场乐园

我家楼下有一个休闲广场。从我记事起,我就经常在广场上玩,它可以称得上是我的乐园了。

广场中央有一座花坛。春天,花坛里盛开着各种各样鲜艳的花朵,引来了蝴蝶翩翩起舞,也引来了我和小伙伴驻足观赏。我们最热衷的事就是在花坛里寻找四叶草,这个时候,你会看到我们一个个趴在花坛边上,瞪大了眼睛,聚精会神地盯着花坛里的三叶草草丛。谁要是发现了四叶草,就会兴奋地大喊:“在这里,我找到了,今天我是最幸运的!”然后我们一群孩子都会闻声跑去,对着那片小小的四叶草许下我们的心愿。

傍晚时分,我和小伙伴经常约着来广场玩捉迷藏。我们的藏身之处五花八门。有的藏身在保安亭附近,有的隐在花坛后面,有的躲在树后……还有的则会进行巧妙的伪装。有戴上帽子,背朝外坐在昏暗处的长椅上的;有混进跳舞的人群,有模有样地跟着摆动身体的;还有挤在大爷们聊天的人堆里,“鬼鬼祟祟”观望周围动态的……我们经常玩到天黑才依依不舍地回家。

休闲广场承载着我的欢笑,承载着我的快乐,是我永远的乐园。

名师点评:小作者按照“总—分—总”的结构,选取了“寻找四叶草”和“捉迷藏”两件小事,表现了休闲广场给“我”和小伙伴带来的童趣。其中,无论是写“寻找四叶草”,还是写“捉迷藏”,语言都比较活泼,体现了具体的场景,显得趣味十足。

 

第八单元范文-故事新编

范文一:

 《东郭先生和狼》新编

一天,东郭先生背着一袋沉甸甸的书,路过一片森林。走着走着,前方忽然跑来了一只狼,狼边跑边叫:“救命啊!救命啊!”狼跑到东郭先生面前,跪下来苦苦哀求道:“先生,求求您了,救救我,后面有猎人要捕杀我,救救我吧!”东郭先生想了想,答应了狼。

东郭先生把书从布袋里倒出来,对狼说:“你藏到这个布袋里,千万别出声!”狼连忙钻进布袋里,一动不动。东郭先生把袋口扎得紧紧的。过了一会儿,两个猎人追了过来,他们问东郭先生:“先生,您见过一只狼吗?”东郭先生顺手一指,说:“朝那边跑了。”猎人信以为真,立刻追了过去。东郭先生见猎人走远了,便背起装着狼的布袋向野生动物园走去。

走了一会儿,狼叫了起来:“放我出去!”东郭先生说:“猎人还没走远呢!”狼怕被猎人发现,便不作声了。快到动物园门口时,狼又叫了起来:“快放我出去!”东郭先生又说:“猎人还在前面。”狼就又不敢叫了。

东郭先生把狼背进动物园,他对动物园园长说:“我带来了一只狼,想献给动物园。”动物园的工作人员安顿好了狼,还表扬了东郭先生。从此,狼在动物园里既有充足的食物,又不用担心猎人来捕杀自己,过得可快活啦!

名师点评:小作者联系现实生活,对《东郭先生和狼》的故事进行新编,构思非常巧妙。习作加入了现代意识,不是呆板的说教,而是寓意义于故事的发展中。本文将东郭先生与狼的对话写得很生动,活灵活现,符合角色的形象。

 

范文二:

《狐狸与乌鸦》新编

自从上次被狐狸骗了,乌鸦一直愤愤不平。这一天,乌鸦又得到了一块肉,狐狸看见了,心里暗喜:今天又有肉吃了!

乌鸦在树枝上站着,狐狸又开始花言巧语了。他说:“乌鸦大哥,您真是英勇无比!”乌鸦心想:上次我就被你给骗了,害得我饿了三天三夜,今天我不会再相信你了!于是乌鸦一声不吭地站在树枝上。狐狸没有放弃,他又用上了苦肉计,装出一副可怜的样子说:“乌鸦大哥,我已经饿了三天三夜……”乌鸦想到了自己饥饿时的可怜样,便想安慰一下狐狸。可他嘴一张开,肉就掉了下去,被狐狸抢走了。

乌鸦后悔极了,他深知不能让狐狸的诡计继续得逞了,于是,他心生一计。他来到了老虎家,伤心地对老虎说:“老虎大哥,您可要为我主持公道,那狡猾的狐狸已经骗了我两块肉了,你再不治治他,他或许连您都敢骗呢!”老虎听了,愤怒地说:“岂有此理!乌鸦,你不要伤心了,我们去给他一个教训!”

于是,为了引诱狐狸,乌鸦又衔着肉站在了树上,狐狸果真来了。乌鸦看见狐狸来了,大叫:“狐狸来抢肉了!”乌鸦张嘴时,肉掉到了地上。狐狸看到肉,兴奋地过去抢。就在这时,老虎从草丛后跳出来扑倒了狐狸,并对他说:“你要是再骗乌鸦,我就吃了你!”

从此以后,狐狸再也不敢骗乌鸦了。乌鸦很高兴自己用智慧战胜了狡猾的狐狸!

名师点评:乌鸦和狐狸的故事,大家耳熟能详,但小作者发挥了自己的想象,将故事的结局改写成乌鸦用智慧战胜了狡猾的狐狸,给人一种新鲜感。此外,这篇新编故事语言轻松活泼,引人入胜。

 

范文三:

《小猫钓鱼》新编

小花猫和妈妈又来到河边钓鱼。小花猫吸取了上次的教训,不再三心二意,而是坐在河边一心一意地钓鱼。

过了一会儿,小狗来了,他对小花猫说:“小花猫,我们去玩吧。”“不去了,我在钓鱼呢。”小花猫说。于是小狗就去找别人玩了。

不一会儿,小鸟叽叽喳喳地飞来了,他对小花猫说:“小花猫,森林里在开音乐会呢,我们去看看吧。”“小声点儿,我在钓鱼呢。”小花猫说。于是,小鸟失望地飞走了。

又过了一会儿,小鸡、小鸭也来了,他们一起对小花猫说:“小熊家在举办生日宴会,我们去参加吧。”“不了,我们家要来客人,我要钓几条鱼招待他们。”小花猫说。

钓着钓着,小蝴蝶飞来了,小花猫装作没看见;小蜻蜓飞来了,小花猫也装作没看见。

小花猫就这样静静地坐在河边钓鱼。突然,他看见浮标在水里动来动去,便轻轻地拉了一下鱼竿,“啊!有点沉,有鱼上钩了!”小花猫轻声地叫了起来,两只手迅速地把鱼竿提起来,一条大鲤鱼被拉出了水面。小花猫大叫一声:“我钓到鱼了!”小花猫开心地从鱼钩上取下这条鱼,把它放进身后的水桶里。

谁来也不分心,到太阳落山的时候,小花猫一共钓到了六条鱼,他和妈妈高高兴兴地回家去了。

名师点评:小作者在行文结构上模仿了《小猫钓鱼》原文中的模式,分别设置小狗、小鸟、小蝴蝶和小蜻蜓等轮番上阵,以同样的诱惑,不一样的结果,编写了新情节。习作突出了小猫的一心一意,凸显了主题。

 

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