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特级教师小学生分类作文大全四合一套装

特级教师小学生分类作文大全四合一套装
小学生分类作文大全, 本套书的特点: 1 阵容强大 本系列丛书由全国各地特级教师、一线名师精心打造,他们用精美的语言妮娓道来。 2 分条缕析 宁斟句酌的评析方式,深入浅出的点评语言,让孩子们在谈笑间走进作文神圣的殿堂。 3 点石成金 文中跳跃灵魂的写作点拨,敏锐独到的创作眼光,会让孩子们顿悟写作之精妙所在。 4 分类齐全 这里只有想不到的,没有你找不到的,一……继续阅读 »

作文

六年级语文下册1-6单元作文范文

六年级语文下册1-6单元作文范文
六年级语文下册1-6单元作文范文(后附word版) 第一单元范文-家乡的风俗 范文一:  贴春联 我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房,还是住在平房,家家户户都要把红色的春联贴在门上,用来辞旧迎新,增添节日的喜庆气氛。 春联,据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载,五代十国时期,宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句——“千门万户……继续阅读 »

五年级

五年级语文下册1-8单元作文范文

五年级语文下册1-8单元作文范文
五年级语文下册1-8单元作文范文(后附word版) 第一单元范文-那一刻,我长大了 范文一:  打工记 看着手里的三十元钱,我感慨万分。这三十元钱,来得可真不容易! 妈妈一直说我不知道节俭,不懂挣钱的辛苦。于是,今年一放暑假,她就联系了开服装厂的杨阿姨,让我去服装厂打工,体验一下挣钱的不容易。 来到杨阿姨的服装厂,她给我安排了最简单的穿标牌的工作。杨阿姨先给……继续阅读 »

作文

四年级语文下册1-8单元作文范文

四年级语文下册1-8单元作文范文
四年级语文下册1-8单元作文范文(后附word版) 第一单元范文—我的乐园 范文一:  学校的篮球场 我热爱打篮球,教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。 你别看它场地小小的,只有两个相对而立的篮球架,平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线,但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。 每天中午和下午放学的时候,有时甚至是课间,我都会在这里练球。“哐”的一……继续阅读 »

三年级

三年级语文下册1-8单元作文范文

三年级语文下册1-8单元作文范文
第一单元范文—我的植物朋友 范文一: 茉莉花 妈妈给我买了一盆茉莉花,我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物,我决定要好好照顾它。 茉莉花的叶子是椭圆形的,碧绿碧绿的。清晨,太阳刚刚升起,叶子上滚动着亮晶晶的小水珠,在阳光下,那一片片叶子绿得发亮。再看那乳白色的花,小小的花瓣围绕着花蕊,凑成了小巧玲珑的茉莉花。你看,它正向你点头微笑呢! 一阵微风……继续阅读 »

小升初

【六年级作文】幸福的高度 600字

【六年级作文】幸福的高度 600字
幸福的高度 有时候,躺在屋顶,我没能够到那满天的星星。会叹一句“好高啊!”对啊,星空好高!我无法丈量。那么,幸福呢? 我想啊想,但却想起了儿时玩的跷跷板。那叫什么跷跷板啊!家里穷,根本无法拿出闲钱来买那东西。于是,我和弟弟自己做。所谓做,其实也就是搬一块砖,再在上面弄一根木棒就成了。弄好后,我和弟弟迫不及待的玩开了。结果没几下,由于木棒的滚动,我摔了下来,因……继续阅读 »

二年级

小学三年级下册同步作文范文指导

小学三年级下册同步作文范文指导
语文园地一 主题:家乡的景物 要求:写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物。 提示: 1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物。 2、展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点。 3、写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情。 4、和小组的同学交流,选出写的好的习作,并对自己的习作进行修改。 【知识链接】怎么写景物? ……继续阅读 »

二年级

小学二年级满分作文范文指导

小学二年级满分作文范文指导
语文园地一 主题:春天来了 要求:描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天,她象征着温暖与希望。春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示: 1、抓住春天景物的特点,写写春天里的新发现。 2、读读习作要求,回忆在口语交际中……继续阅读 »

二年级

6大类人见人爱的小学作文开头写法

6大类人见人爱的小学作文开头写法
  古人将文章的开头比作“凤头”,所谓“凤头”即开头要靓丽,高雅、先声夺人。因此一个好的文章开头,才能抓住读者,引人入胜,今天,小谢语文总结了几种开头的写法,分享之前,先谈一下开头常见的几种不足: 1、拐弯抹角离题千里,落笔时总爱兜圈子。 2、字数过多,内容过于冗长,且表意不够明确。 3、千篇一律格式固定,开头写来写去就是这么几句话。 针对这几种情……继续阅读 »